Imparare a fare ricerca attraverso il percorso di dottorato per me ha significato soprattutto essere curiosi, attenti, critici, sapersi porre “a network” rispetto al mondo eLearning e tecnologie didattiche nel loro complesso.
Soprattutto vuol dire interrogarsi e fare il punto (senza metterci il punto;-) ) rispetto al proprio ambito di interesse, prendendo spunti e suggestioni, e lasciandosi sempre aperte domande.
Le pubblicazioni qui riportate sono frutto di questo sguardo sul mondo, condotto con sapienza e pazienza dalla tutor e sano spirito collaborativo di tutti gli autori.
Qui di seguito riporto le pubblicazioni in ordine anticronologico e per tipologia.
Per la condivisione delle pubblicazioni a fini di ricerca e di studio risponderò volentieri via mail (elisabetta.cigognini@gmail.com)
Book
[B1] Fini, A. & Cigognini, M. E. (a cura di) (2009). Web 2.0 e social networking. Nuovi paradigmi per la formazione. Trento: Erickson. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.erickson.it/erickson/product.do?id=2087
Papers in Printed Journals
[J5] Pettenati, M.C. & Cigognini, M.E. (2008). Designing e-tivity to increase learning-to-learn abilities. eLearning Papers, 12. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.elearningpapers.eu/index.php?page=doc&vol=12&doc_id=13521&doclng=6
[J4] Pettenati, M.C., Cigognini, M.E., & Mangione, G.R., (2007). Use of Social software for knowledge construction and management in formal online learning. Turkish Online Journal of Distance Education (TOJDE), 8(3). Retrivied on 9th, September 2009, from http://tojde.anadolu.edu.tr/
[J3] Cigognini, M.E., Mangione G.R. & Pettenati M.C. (2007). E-Learning design in (in)formal learning. TD-Tecnologie Didattiche, 41(2)-. Menabò Edizioni, Ortona. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.itd.cnr.it/tdmagazine/ricerca.php
[J2] Pettenati, M.C., & Cigognini, M.E. (2007). Social networking theories and tools to support Connectivist learning activities. International Journal of Web-Based Learning and Teaching Technologies (IJWLTT). 2(3), 39-57, July-September 2007, Idea Group Inc.
[J1] Rotta, M. & Cigognini M.E. (2005). Standards and benchmarks: list of resources for quality evaluation. In Calvani, A. Editorials, note 3, pp. 11 – 14. Journal of e-Learning and Knowledge Society, The Italian e-Learning Association Journal, Issue 1 – No. 1 – April 2005. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.jerlks.it/archive/01_05/Editoriale.html
Chapters in books
[C9] Guerin, E., Pettenati M.C., & Cigognini, M.E. (under revision). The relevance on the affective dimension to SRL and Digital Competency. In Fostering Self-regulated learning through ICTs. Eds. Giuliana Dettori & Donatella Persico. IGI Global.
[C8] Cigognini, M.E. (2009). Mondi digitali, popolazione digitale e prospettive teoriche. In M.E. Cigognini & A. Fini (Eds.), Web 2.0 e social networking. Nuovi paradigmi per la formazione. Trento: Erickson.
[C7] Cigognini, M.E. (2009). Dal Learning al Lifelong Learning. In M.E. Cigognini & A. Fini (Eds.), Web 2.0 e social networking. Nuovi paradigmi per la formazione. Trento: Erickson.
[C6] Guerin, E., Cigognini, M.E. & Pettenati M.C. (in press). Introductory Theory Chapter on Learner 2.0. In Telecollaboration 2.0 for Language and Intercultural Learning, Telecollaboration in Education Series. Eds. Melinda Dooly and Robert O’Dowd. Peter Lang Publishing Group.
[C5] Cigognini, M.E., Pettenati M.C. & Edirisingha, P. (in press). Personal Knowledge Management Skills in Web 2.0-based learning. In Lee, M. J. W. & McLoughlin, C. (Eds.), Web 2.0-based E-Learning: Applying Social Informatics for Tertiary Teaching. Hershey, PA: IGI Global.
[C4] Pettenati, M.C., Cigognini, M.E., & Mangione, G.R. & Guerin, E. (2009). Personal Knowledge Management Skills for Lifelong-learners 2.0. In Social Software and Developing Community Ontology. IGI Global Publishing. Information Science Reference. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.igi-global.com/downloads/pdf/33011.pdf
[C3] Pettenati, M.C. & Cigognini, M.E. (2009). Social networking theories and tools to support connectivist learning activities in Solutions and Innovations in Web-Based Technologies for Augmented Learning: Improved Platforms, Tools and Applications, Book Series: Advances in Web-Based Learning, Edited by Nikos Karacapilidis, IGI Publisher.
[C2] Pettenati, M.C., Cigognini, M.E. & Edirisingha, P. (2008). Educating today’s learners to become Net Savvy. Invited Chapter in OCC2007 Conference Proceedings. George Siemens Ed. Retrivied on 9th, September 2009, from http://ltc.umanitoba.ca/wiki/Oblinger
[C1] Calvani, A. & Cigognini, M.E. (2006). La qualità dell’eLearning nell’università italiana. In IV Volume FIRB, Metodologie didattiche per l’eLearning (14, pp. 120). Milano: Guerini.
Conference Proceedings
[P13] Cigognini, M.E., Pettenati M.C. & Paoletti, G. (2008a). Proceedings from VI Convegno Sie-L – Società italiana di e-Learning, 2008: Abilità e competenze per apprendere e conoscere in rete: un percorso formativo per diventare learners 2.0. Trento, 8 – 11 ottobre 2008. Retrivied on 9th, September 2009, from http://siel08.cs.unitn.it/Atti/lista_a-e.html
[P12] Cigognini, M.E., Pettenati, M.C., Paoletti, G. & Edirisingha, P. (2008c). Proceedings from EDEN 2008 Annual Conference: Guiding Learenrs to become knowledgeable learners 2.0 Lisbon, Portugal, 11 – 14 June, 2008.
[P11] Cigognini, M.E., Pettenati, M.C. & Paoletti, G. (2008b). Proceedings from IADIS Interational eLearning Conference: Personal Knowledge Management skills model for expert lifelong learners: a validation method. Amsterdam, 22 – 25 July 2005.
[P10] Cigognini, M.E., Mangione, G.R. & Pettenati, M.C (2007c). Proceedings from University of York Conference: Favoring a Critical, Creative and Ethical Use of the Network Resources Through Web 2.0 Applications. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.york.ac.uk/res/siru/web2.0/cigognini.htm
[P9] Mangione, G.R., Cigognini, M.E. & Pettenati, M.C. (2007). Favorire l’uso critico creativo ed etico della rete nella gestione personale della conoscenza. Conference proceedings from IV Congresso Sie-L – Società italiana di e-Learning, E-Learning fra Formale e Informale (99-101), 3-6 July 2007, University of Macerata, Italy.
[P8] Pettenati, M.C., Cigognini M.E. & Sorrentino, F. (2007a). Proceedings from EDEN 2007 Annual Conference: Methods and tools for developing personal knowledge management skills in the Connectivist Era. 13-16 June, 2007, Naples, Italy. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.eden-online.org/eden.php?menuId=353&contentId=589
[P7] Cigognini, M.E., Mangione, G.R., Pettenati, M.C., Fini, A. & Sartini, A. (2007). Proceedings from TICE MEDITERRANEE 2007: Le Social software pour la construction de la connaissance dans l’apprentissage collaborative. Journal International des Sciences de l’Information et de la Communication (ISDM), 29(499), 690-699. TICE Méditerranée 2007. Retrivied on 9th, September 2009, from http://isdm.univ-tln.fr/PDF/isdm29/CIGOGNINI.pdf
[P6] Mangione, G.R., Cigognini, M.E. & Pettenati, M.C. (2006). Fiducia e apprendimento in rete: dinamiche e indicatori del trust per la costruzione del capitale sociale. Conference proceedings from III Convegno Sie-L – Società italiana di e-Learning, 11-14 luglio 2006, Rome, Italy.
[P5] Rotta, M., Cigognini, M.E. & Massotti, D. (2006). Proceedings from TICE MEDITERRANEE 2006: L’evaluation dell’eLearning: un meta modello per processi. Journal International des Sciences de l’Information et de la Communication (ISDM),25, 690-699. Retrivied on 9th, September 2009, from http://isdm.univtln.fr/articles/num_archives.htm#isdm24
[P4] Barella M., Cigognini M.E. & Svab, M. (2005). Proceeding from Secondo congresso Sie-L: Comunità di pratica, di menti o di intenti? 9 – 11 Nov. 2005, Firenze.
[P3] Cigognini M.E., Massotti, D. & Rotta, M. (2005). Proceeding from Secondo Convegno Expo eLearning: L’evaluation nei sistemi di eLearning: un meta-modello per processi. 6 – 8 Ottobre 2005, Ferrara.
[P2] Bachmann L., Cigognini E., Tardini S., Cantoni L. (2004). The HOSPITALITAS project in the context of continuing medical education in Switzerland. in D.P. Paul, III (ed.), Proceedings of Third International Healthcare Conference: Global Engagement in Creating Financially Viable Healthcare Systems, Charleston, West Virginia, pp. 24-34.
[P1] Cigognini, M.E., Bachmann, L., Tardini, S. & Cantoni, L. (2004). Proceeding from Primo Convegno Expo eLearning: La Comunicazione culturale in sanità, un percorso di apprendimento online nella formazione continua in medicina: il progetto HOSPITALITAS. 9 – 12 ottobre 2004, Ferrara.
Web Magazine
[W2] Cigognini, M.E., in Ranieri et al. (2005). Looking at a Phenomenology of Online Learning. A tutorial from The Sie-L Conference Florence, 9-11 November 2005. A summary overview. Paper collettivo dei risultati dell’interazione del tutorial SieL, 9 – 11 novembre 2005, Firenze, in Je-lks, Journal of e-Learning and Knowledge Society, Issue 3 – No. 3 – November 2005. Retrivied on 9th, September 2009, from http://www.jelks.it/archive/03_05/Communications3.html
[W1] Cigognini, M.E., (2005). eLearning evaluation: un modello per il campus virtuale svizzero. In Pettenati, M.C. (2005). Prisma, 12 colori da esperienze post master. Dal Master in Progettista e Gestore della Formazione in Rete dell’Università di Firenze, Form@re, n. 36, luglio 2005. Retrivied on 9th, September 2009, from http://formare.erickson.it
Thesis and essay
[PhD theisis] Cigognini, M.E. (2008). Personal Knowledge Management per imparare ad apprendere: modello di competenze e strategie formative per vivere la conoscenza in rete. Telematics and Information Society, TSI – PhD course, University of Florence.
[PhD annual report] Cigognini, M.E. (2007). Personal Knowledge Management skills acquisition for lifelong learners in the Knowledge Society [2nd year essay PhD research] TSI – Telematics and Information Society, University of Florence.
[PhD annual report] Cigognini, M.E. (2006). Network mediated learning and knowledge landscape [1st year essay PhD research] TSI – Telematics and Information Society, University of Florence.
[thesis - master degree] Cigognini, M.E., Pettenati, M.C. & Rotta, M. (2004). Linee guida per la valutazione della qualità nei processi di eLearning: il caso dei progetti del Campus Virtuale Svizzero dell’università di Lugano [Tesi di Master "Progettista e gestore della formazione in rete"] LTE – Scienze della Formazione, Università degli Studi di Firenze, 18 dicembre 2004, Firenze.
[thesis -degree] Cigognini, M.E. & Di Fraia, G. (2003) eLearning: metodi, modelli e ambienti per l’apprendimento a distanza nella Società dell’Informazione [Tesi di Laurea quinquennale, V.O.] Scienze della Comunicazione, IULM, 25 giugno 2003, Milano.
