Pubblicato da: Elisabetta su: 23 Ottobre 2009
… il seminario ieri ha incurisito le (poche purtroppo) docenti presenti, e aperto spunti e possibilità d’uso degli ambienti di rete a base sociale per una didattica a scuola più vicina ai live/born digital…
qui sotto le slide pubblicate in slideshare
Pubblicato da: Elisabetta su: 14 Ottobre 2009
Il C.I.R.D. – Centro Interdipartimentale di Ricerca Didattica dell’Università degli Studi di Trieste organizza un ciclo di attività di formazione per insegnanti di scuola primaria e secondaria specificatamente incentrato sulle tecnologie e artefatti nei processi di apprendimento.
Sede e orario degli incontri:
I seminari si svolgono dalle ore 15:30 alle ore 17:30
presso il Comprensorio di San Giovanni, via E. Weiss, 21 – sopra il Museo dell’Antartide.
Primo incontro – 22 Ottobre 2009
Gli ambienti di social networking nella didattica a scuola
Quando navigare su Facebook, Flickr e Twitter non è solo perder tempo ma incrementare le proprie conoscenze e competenze digitali…
Il seminario vuole illustrare in modo esperenziale approcci e potenzialità dell’uso degli strumenti del web 2.0 e degli ambienti di social networking per la collaborazione e l’apprendimento in rete “lato docente”, attraverso attività e tecniche da poter applicare in aula.
M.E. Cigognini – Facoltà di Psicologia, Università degli studi di Trieste
Secondo incontro – 21 Gennaio 2010
Le tecnologie educative
Il seminario prevede una riflessione sulla didattica con le tecnologie digitali e di rete che in pochi anni ha fatto passi da gigante, ampliando in maniera consistente i suoi ambiti di utilizzo, anche se alla quantità delle applicazioni non sempre corrisponde la loro qualità nella costruzione di apprendimenti utili. Ci chiederemo in che modo queste tecnologie devono essere usate nella scuola e nell’extra scuola e perché possano generare esperienze di apprendimento di qualità.
F. Zanon – Dipartimento della Formazione e dell’Educazione, Università degli studi di Trieste
Terzo Incontro – 14 Gennaio 2010
La funzione degli artefatti nell’apprendimento scolastico
Il seminario affronta il ruolo che gli oggetti materiali hanno nelle attività di apprendimento a scuola e nell’extra-scuola. Emergerà un’idea di mente aperta alla cultura, capace di percorsi molteplici e flessibili, che il contesto scolastico può valorizzare
P. Sorzio – Dipartimento della Formazione e dell’Educazione, Università degli studi di Trieste
NB: Gli studenti interessati delle Facoltà di Psicologia e di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi di Trieste possono partecipare gratuitamente agli incontri, previa pre-iscrizione ed esaurimento posti.
Per contatti e iscrizioni rivolgersi al CIRD
Pubblicato da: Elisabetta su: 30 Settembre 2009
Proprio poco fa Antonio mi ha segnalato l’uscita sul “Ghigliottina.it” dell’intervista scritta a due mani sul volume della Erickosn “Web 2.0 e Social Networking“.
L’occasione dell’intervista si è rivelata molto utile per noi co-curatori per “fare il punto” sul contributo che il libro vuole esprimere per i non addetti ai lavori, e soprattutto per ragionare sulle dinamiche delle reti sociali percepite da chi le frequenta, vive e utilizza non solo attraverso il filtro dell’e-learning.
Altra utilità dell’intervista è stato il conoscere questo servizio informativo, testata giornalistica che vuole dare un nuovo taglio (netto) all’informazione.
E in questo periodo informativo italiano buio buio (in attesa della manifestazione del 3 ottobre 2009 per la libertà di stampa) ogni nuovo canale che allarga reti e tam tam è sempre un’ottima cosa…
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